ผลการเรียนรู้ที่เป็นคุณภาพของผู้เรียนทั้งด้านผลสัมฤทธทางวิชาการประกอบด้วย ความสามารถในการอ่าน การเขียน การสื่อสาร การคิดคำนวณ การคิดประเภทต่าง ๆ การสร้าง นวัตกรรม การใช้เทคโนโลยสารสนเทศและการสื่อสาร ผลสัมฤทธ์ทางการเรียนตามหลักสูตร การมีความรู้ ทักษะพื้นฐานและเจตคติที่ดีต่อวิชาชีพ และด้านคุณลักษณะอันพึงประสงค์ที่เป็นค่านิยมที่ดีตามที่สถานศึกษา กำหนด ความภูมิใจในท้องถิ่นและความเป็นไทย การยอมรับที่จะอยู่ร่วมกันบนความแตกต่างและหลากหลาย รวมทั้งสุขภาวะทางร่างกายและจิตสังคม
๑.๑ ผลสัมฤทธิ์ทางวิชาการของผู้เรียน
๑)มีความสามารถในการอ่าน การเขียน การสื่อสารและการคิดคำนวณ
- ครูจัดทำแผนการจัดการเรียนรู้ ที่เน้นให้ผู้เรียนมีความสามารถในการอ่าน การเขียน การสื่อสาร และการฝึกปฏิบัติจริง ให้ผู้เรียนได้รับการฝึกฝน สรุปองค์ความรู้ นำเสนอผลงาน และสามารถนำไปประยุกต์ใช้ในชีวิตได้
- ฝึกนักเรียนให้มีความสามารถในการอ่าน การเขียน การสื่อสาร โดยออกแบบการจัดการเรียนรู้ที่หลากหลาย เหมาะสมกับผู้เรียน ผ่านกิจกรรมดังนี้
- กิจกรรมส่งเสริมการอ่าน การเขียน และการทำงานร่วมกันเป็นทีม
- กิจกรรมตลาดนัดแลกเปลี่ยนหนังสือ
- กิจกรรมห้องสมุดเคลื่อนที่
- กิจกรรม Science Day Science Show
- กิจกรรมวันภาษาไทย
- กิจกรรมโอลิมปิกวิชาการ
- กิจกรรม English Day
- กิจกรรมสอบ O-Net, NT, RT
- กิจกรรมจัดทำสื่อวารสารสื่อสัมพันธ์
๒)มีความสามารถในการคิดวิเคราะห์ คิดอย่างมีวิจารณญาณ อภิปรายแลกเปลี่ยนความคิดเห็น และแก้ปัญหา
- ฝึกนักเรียนคิดวิเคราะห์ โดยการสร้างแผนผังความคิด (Mind Mapping) กำหนดหัวข้อเรื่อง ให้วิเคราะห์
- ฝึกนักเรียนคิดอย่างมีวิจารณญาณ ผ่านการใช้กระบวนการ โครงงาน (Project Work) ฝึกให้คิด และทำอย่างมีเหตุผล
- ฝึกวิเคราะห์แลกเปลี่ยนความคิดเห็น เพื่อหาสาเหตุ วิธีแก้ไขปัญหาการรักษ์โลก การรีไซเคิลจากวัสดุเหลือใช้ “ใคร ทำอะไร ที่ไหน กับใคร อย่างไร เพราะอะไร ผลเป็นอย่างไร”
๓) มีความสามารถในการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร
- ฝึกผู้เรียนให้มีความสามารถในการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร
- ฝึกผู้เรียนให้มีความสามารถในการนำเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารเพื่อพัฒนาตนเองและสังคมในการเรียนรู้ การสื่อสาร การทำงานอย่างสร้างสรรค์และมีคุณธรรม
- จัดโครงการและกิจกรรมที่ส่งเสริมให้ผู้เรียนมีความสามารถในการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร ผ่านโครงการและกิจกรรมดังนี้
- กิจกรรมเพิ่มประสิทธิภาพการใช้งานอินเทอร์เน็ตในโรงเรียน
- กิจกรรมปรับปรุงระบบการใช้งานอินเทอร์เน็ตให้ครอบคลุมทุกอาคารเรียน
- กิจกรรมพัฒนาระบบสารสนเทศในการบริหารจัดการชั้นเรียนและบุคลากรของโรงเรียน
- กิจกรรมอบรมเชิงปฏิบัติการการใช้ AI เพื่อจัดการชั้นเรียนและระบบการบริหารจัดการโรงเรียน
๔) นักเรียนมีความก้าวหน้าทางการเรียนตามหลักสูตรามารถในการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร
- มีการปรับปรุงหลักสูตรการเรียนการสอนให้มีประสิทธิภาพ
- ครูจัดทำแผนการจัดการเรียนรู้ ที่เน้นให้ผู้เรียนมีความก้าวหน้าตามหลักสูตรสถานศึกษา สามารถสรุปองค์ความรู้ นำเสนอผลงาน และสามารถนำไปประยุกต์ใช้ในชีวิตได้
- ฝึกนักเรียนให้มีการพัฒนาตนเองอย่างต่อเนื่องด้วยวิธีการที่หลากหลาย
- จัดทำโครงการและกิจกรรมที่ส่งเสริมให้ผู้เรียนมีความก้าวหน้าทางการเรียนตามหลักสูตรสถานศึกษาดังนี้
- กิจกรรมพัฒนาครูด้วย PLC
- กิจกรรมนิเทศการสอน
- กิจกรรมจัดการเรียนการสอนรูปแบบสเต็มศึกษา (STEM Education)
- กิจกรรมชมรม
- กิจกรรมจัดทำสื่อวารสารสัมพันธ์
๕ )ผู้เรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนผ่านเกณฑ์ตามหลักสูตรสถานศึกษา
- ครูจัดทำแผนการจัดการเรียนรู้ ที่เน้นให้ผู้เรียนมีความสามารถและบรรลุการเรียนรู้ตามหลักสูตรสถานศึกษาและมีการประเมินผลรายบุคคล
- ฝึกนักเรียนให้มีการพัฒนาตนเองอย่างต่อเนื่องด้วยวิธีการที่หลากหลาย
- ครูจัดทำแผนการจัดการเรียนรู้ ที่เน้นให้ผู้เรียนมีความก้าวหน้าในผลการสอบระดับชาติและผลการทดสอบอื่นๆ
- กิจกรรมสอบ O-Net, NT, RT
- กิจกรรมโอลิมปิกวิชาการ
๖) ผู้เรียนมีความรู้ ทักษะพื้นฐานในการจัดการ เจตคติที่ดีพร้อมในการศึกษาต่อ การฝึกงานหรือการทำงาน
- ฝึกฝนนักเรียนให้มีความรู้ ทักษะพื้นฐานตามความถนัดของผู้เรียน และมีเจตคติที่ดีในการศึกษาต่อ การฝึกงาน หรือการทำงาน
- ฝึกฝนนักเรียนให้มีความพร้อมในการศึกษาต่อ การฝึกงาน หรือการทำงาน
- จัดทำโครงการและกิจกรรมที่ส่งเสริมความพร้อมในการศึกษาต่อ การฝึกงานหรือการทำงานดังนี
– กิจกรรมส่งเสริมนักเรียนทุนแลกเปลี่ยนระหว่างประเทศ
-กิจกรรมสร้างความร่วมมือ MOU กับสถาบันการศึกษา
๒) มีความสามารถในการคิดวิเคราะห์ คิดอย่างมีวิจารณญาณ อภิปรายแลกเปลี่ยนความคิดเห็น และแก้ปัญหา ผู้เรียนมีความสามารถในการคิดจำแนกแยกแยะ ใคร่ครวญไตร่ตรอง พิจารณาอย่างรอบคอบ โดยใช้เหตุผลประกอบการตัดสินใจ มีการอภิปรายแลกเปลี่ยนความคิดเห็น และแก้ปัญหาอย่างมีเหตุผล
๓) มีความสามารถในการสร้างนวัตกรรม ผู้เรียนมีความสามารถในการรวบรวมความรู้ได้ ทั้งด้วยตัวเองและการทำงานเป็นทีม เชื่อมโยงองค์ความรู้ และประสบการณ์ มาใช้ในการสร้างสรรค์สิ่งใหม่ ๆ อาจเป็นแนวความคิด โครงการ โครงงาน ชิ้นงาน ผลผลิต
๔) ความสามารถในการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ และการสอสาร ผู้เรียนมีความสามารถใน ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร เพอการพัฒนาตนเองและสังคมในด้านการเรียนรู้การสื่อสาร การทำงาน อย่างสร้างสรรค์ และมีคณธรรม
๕) มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนตามหลักสูตรสถานศึกษา ผู้เรยนบรรลุและมีความก้าวหน้าใน การเรียนรู้ตามหลักสูตรสถานศึกษา จากพื้นฐานเดิมในด้านความรู้ ความเข้าใจ ทักษะกระบวนการต่าง ๆ รวมทั้งมีความก้าวหน้าในผลการทดสอบระดับชาติ หรือผลการทดสอบอื่นๆ
๖) มีความรู้ ทักษะพื้นฐาน และเจตคติทดีต่องานอาชพ ผู้เรียนมีความรู้ ทักษะพื้นฐานในการ จัดการ เจตคติทดี พร้อมที่จะศึกษาต่อในระดับชั้นที่สูงขึ้น การทำงานหรองานอาชีพ